République
Française
Liberté · Égalité · Fraternité
AmendementRejeté

Amendement n°8

ART.S 3 SEXIES· Déposé le 7 mai 2026· Rejeté le 11 mai 2026

Auteur

Portrait of Murielle Lepvraud
Murielle Lepvraud
LFI-NFP
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70 cosignataires
Portrait of Nadège AbomangoliNadège AbomangoliPortrait of Laurent AlexandreLaurent AlexandrePortrait of Gabriel AmardGabriel AmardPortrait of Ségolène AmiotSégolène AmiotPortrait of Farida AmraniFarida AmraniPortrait of Rodrigo ArenasRodrigo ArenasPortrait of Raphaël ArnaultRaphaël ArnaultPortrait of Anaïs Belouassa-CherifiAnaïs Belouassa-CherifiPortrait of Shéhérazade BentorkiShéhérazade BentorkiPortrait of Ugo BernalicisUgo BernalicisPortrait of Christophe BexChristophe BexPortrait of Carlos Martens BilongoCarlos Martens BilongoPortrait of Manuel BompardManuel BompardPortrait of Idir BoumertitIdir BoumertitPortrait of Louis BoyardLouis BoyardPortrait of Pierre-Yves CadalenPierre-Yves CadalenPortrait of Aymeric CaronAymeric CaronPortrait of Sylvain CarrièreSylvain CarrièrePortrait of Gabrielle CathalaGabrielle CathalaPortrait of Bérenger CernonBérenger CernonPortrait of Sophia ChikirouSophia ChikirouPortrait of Hadrien ClouetHadrien ClouetPortrait of Éric CoquerelÉric CoquerelPortrait of Jean-François CoulommeJean-François CoulommePortrait of Sébastien DeloguSébastien DeloguPortrait of Aly DiouaraAly DiouaraPortrait of Alma DufourAlma DufourPortrait of Karen ErodiKaren ErodiPortrait of Mathilde FeldMathilde FeldPortrait of Emmanuel FernandesEmmanuel FernandesPortrait of Sylvie FerrerSylvie FerrerPortrait of Perceval GaillardPerceval GaillardPortrait of Clémence GuettéClémence GuettéPortrait of Zahia HamdaneZahia HamdanePortrait of Mathilde HignetMathilde HignetPortrait of Andy KerbratAndy KerbratPortrait of Bastien LachaudBastien LachaudPortrait of Abdelkader LahmarAbdelkader LahmarPortrait of Maxime LaisneyMaxime LaisneyPortrait of Aurélien Le CoqAurélien Le CoqPortrait of Arnaud Le GallArnaud Le GallPortrait of Élise LeboucherÉlise LeboucherPortrait of Jérôme LegavreJérôme LegavrePortrait of Sarah LegrainSarah LegrainPortrait of Claire LejeuneClaire LejeunePortrait of Antoine LéaumentAntoine LéaumentPortrait of Élisa MartinÉlisa MartinPortrait of Damien MaudetDamien MaudetPortrait of Marianne MaximiMarianne MaximiPortrait of Marie MesmeurMarie MesmeurPortrait of Manon MeunierManon MeunierPortrait of Jean-Philippe NilorJean-Philippe NilorPortrait of Sandrine NosbéSandrine NosbéPortrait of Danièle ObonoDanièle ObonoPortrait of Nathalie OziolNathalie OziolPortrait of Mathilde PanotMathilde PanotPortrait of René PilatoRené PilatoPortrait of François PiquemalFrançois PiquemalPortrait of Thomas PortesThomas PortesPortrait of Loïc Prud'hommeLoïc Prud'hommePortrait of Jean-Hugues RatenonJean-Hugues RatenonPortrait of Arnaud Saint-MartinArnaud Saint-MartinPortrait of Aurélien SaintoulAurélien SaintoulPortrait of Ersilia SoudaisErsilia SoudaisPortrait of Anne Stambach-TerrenoirAnne Stambach-TerrenoirPortrait of Aurélien TachéAurélien TachéPortrait of Andrée TaurinyaAndrée TaurinyaPortrait of Matthias TavelMatthias TavelPortrait of Aurélie TrouvéAurélie TrouvéPortrait of Paul VannierPaul Vannier

Exposé des motifs

Par cet amendement, le groupe LFI souhaite établir précisément le nombre d’AESH disponibles et le nombre d’heures qu’elles effectuent afin de déterminer si le niveau actuel permet de répondre à tous les besoins. Selon des chiffres exclusifs obtenus par France Inter (28 octobre 2025), à la rentrée 2025, 48 726 élèves étaient sans solution, sur 352 000 élèves notifiés par un accompagnement avec une AESH, alors qu’à la rentrée 2024, ce chiffre n’était « que » de 36 186. Par conséquent, la situation se dégrade d’une année sur l’autre (+ 35 % de hausse). Dans ce contexte, certaines familles sont obligées de faire des recours devant la justice administrative pour obtenir un accompagnement par une AESH, et les familles les plus riches paient elles-mêmes directement une AESH, créant ainsi un marché privé de l’accompagnement scolaire. Cette pénurie est le résultat d’une précarité structurelle du métier d’AESH : selon une note de la DEPP (mars 2026), plus de 9 AESH sur 10 estiment avoir une rémunération insuffisante compte tenu du travail réalisé, 79 % d’entre elles jugent que leurs perspectives de carrière sont insatisfaisantes, et 27 % d’entre elles déclarent même qu’elles ne se sentent pas capables d’exercer le même travail jusqu’à la retraite. Dans ce contexte, la pénurie d’AESH risque de durer, au détriment des élèves en situation de handicap. C’est pourquoi une évaluation de leur nombre et des heures qu’elles effectuent est essentielle pour résoudre le manque de données statistiques et financières sur leur travail soulevé par la Cour des comptes.

Dispositif de l'amendement

Rétablir cet article dans la rédaction suivante : « Dans un délai d’un an à compter de la promulgation de la présente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport effectuant un recensement du nombre d’accompagnants d’élèves en situation de handicap et du nombre d’heures de travail effectuées par ces derniers. »

Texte concerné
Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap
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